中国陶行知研究会实践教育分会平台
课题研讨

海洋主题剪纸探索之路

文章来源:微信公众号“实践基地课程平台” 发布时间:2018-07-17 浏览次数:2196

作为文化部命名的中国民间文化艺术剪纸之乡——荣成的剪纸艺术已有两千多年的历史,以石岛周边30多个渔村最为盛行。石岛坐落于山东半岛最东端的渔家小镇,依山傍水、风景秀美,千百年来形成了浓郁的渔家特色,也赋予了石岛地区剪纸艺术海的味道。

2010年石岛实验小学依托三面环海的地理位置,开发了海洋剪纸校本课程。

一、经验分享

山东石岛实验小学王丹妮老师分享海洋剪纸课程故事,在剪纸实践活动中,石岛实验小学尝试将“海洋文化”融入到剪纸艺术之中,开展海洋主题剪纸的学习和创作。

从十几名同学的剪纸兴趣小组,到开发内涵丰富的《海洋剪纸》课程,每一名同学都成为了传承剪纸艺术的小使者。老师和同学们带着对海洋文化和剪纸艺术的热爱,一路探寻传承、探索创新。

活动中,很多学生的作品缺乏美感,问题主要表现在造型能力较差。老师建议学生从大处着眼,用几何形对海洋生物的体型进行概括,采用夸张、变形的手法赋予作品美感。例如:《鱼儿游游》这一课,先让学生交流自己认识、喜爱的鱼儿,然后用几何形对小鱼的体型进行概括,学生很快就学会了用各种几何形来表现小鱼的外形。

 

对物象最特殊的部分作扩大、缩小、伸长、加粗、变形等处理,使形象更具特征性和艺术魅力。

在剪纸活动中,很多学生采用阴剪“圆孔”的方法表现鱼的眼睛,看起来好像鱼的眼睛被抠掉了。通过对传统技法的学习,建议学生在眼睛的位置剪出一个月牙纹,镂空的月牙纹相当于眼白,留下来的圆形部分相当于眼球。学生们根据自己的想法,在月牙周围剪上一些锯齿纹、小波纹、朵花纹做装饰,增添了情趣,丰富了形象的感染力。

鱼鳞的处理,有写实镂空法、波纹装饰法、锯齿法、留芯法等等;表现水纹时,波光粼粼或波涛汹涌,每种状态也有多种表现方法;云朵根据动、静和形态可分为团云、行云和流云……有了这些不同的处理方法,使原本普通的形象变得通透,体现出很强的装饰性。

 

为了让学生初步感受“平面”构图的乐趣,起初引导学生进行一些简单的组合尝试,如:运用“添加”图案的方法,对以前剪过的各种海洋小动物进行装饰,设计一幅均衡式纹样。此后又运用添加、拼连相结合的方法设计了《海洋花》等作品,取得了很好的效果。

 

然而构图的法则多种多样,要真正掌握还需不断实践和探索。例如,《捕鱼乐》中,孩子们剪制了几十条不同的鱼儿,随意拼摆后看起来散乱,经过反复调试,将鱼儿们重新组合——所有的鱼儿由内而外,沿着同一方向一圈一圈旋转,呈旋涡形分布,鱼儿之间有疏有密,互相呼应,既多样(姿态丰富多样),又统一(统一在一个旋涡中),作品生动活泼,富有美感。

      在剪纸教学中,为了让学生真切感受渔家儿女沧海弄潮的闲情逸趣,和古老渔村日新月异的发展变迁。多次组织学生外出观察、写生、采风。同学们通过去海边写生,带着感动和从中感悟到的美,再插上想象的翅膀,创作出了许多从不同视角出发,但同样美丽、有新意的作品——像滨海风光作品《花斑彩石》、《海驴岛》和渔家风俗作品《石岛大鼓》、《网网乐》等。  

活动中让学生自主探究,为他们提供创造的机会。例如,在学习《百变团花》这一课中,先出示多幅精美的团花作品,让学生观察特点,总结规律,猜想制作方法。

 

“剪双喜”是孩子们非常感兴趣的课题,但作品效果却很不理想。因为中国文字讲究横平竖直,笔画要粗细相当,结构均匀,而喜字中的横、竖笔画繁多,要达到以上标准,以小学生的水平,即便借助直尺,想制作出结构匀称优美的双喜也很难。于是从画法上做突破——让学生分组讨论,大胆创新,研究自己喜欢的画法。

有的组设计的是带有“心”新型图案的喜字,有的组设计的是圆形的喜字,有的组将其中的笔画设计成花型图案,还有的组设计的是喜字的笔画边缘有变化的。这样既降低了难度,又解决了横竖比例不协调的问题,作品千姿百态,充满创意。

在技法指导上体现作品的系列性,以剪单个事物为基础进行形象组合、情境创作。

海洋文化剪纸分 “海底世界”、“渔家风情”、“滨海风光”、“连年有余”、“海洋花”、“海洋神话”六大主题。

 

为了让更多的学生能深入了解海洋文化传承剪纸艺术,不断完善剪纸教材,教材分三、四、五3个年级段,内容由易到难,层层递进。以引导学生“探索剪纸知识”、“亲近海洋生命”、“感受生活之美”、“体验民俗魅力”为主线编写,将剪纸技法从简单到复杂分层次渗透主题创作中。

二、教师研讨

江苏兴化板桥初中詹兆华:我校曾两次去荣成参加夏令营活动,该市文化底蕴深厚,海洋文化特色明显,不仅有海洋剪纸文化,还有在老师指导下,让学生用海洋生物贝壳制作各种各样的作品,让学生充分发挥想象力,至今我们学生制作的作品还留存学校。

新疆昌吉州奇台县五小辛淑萍:数学中好多知识融入了剪纸中,学生各项能力均有提高!

山东省荣成市石岛实验小学教师团队展示了具有胶东渔家特色的《海洋剪纸》课程,石岛实验小学用七年时间“从十几名同学的剪纸兴趣小组,到开发内涵丰富的《海洋剪纸》课程,每一名同学都成为了传承剪纸艺术的小使者。老师和同学们带着对海洋文化和剪纸艺术的热爱,一路探寻传承、探索创新。”他们的师生从特色实践课程中感受到了幸福,他们用行动证明“幸福都是奋斗出来的。”