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课题研讨

2018年网络研讨精彩回顾(下)

文章来源:“实践基地课程平台“微信公众号 发布时间:2019-01-11 浏览次数:2942

在开展综合实践活动的过程中,大家有哪些成功的经验?又有哪些困惑?在2018年组织的九期网络研讨中,我们围绕大家最关注的问题来开展研讨,通过与各位老师的热烈讨论,通过专家高屋建瓴的观点找到问题的答案,或者解决问题的方法、努力的方向,推动课题研究工作有序进行。今天,让我们一起来回顾一下2018年下半年四期研讨的内容吧!

第十四期:构建研学旅行“四有”课程

研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是落实立德树人根本任务,帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识,着力提高同学们社会责任感、创新精神和实践能力的有效途径。第十四期网络研讨,由兰州市中小学生综合实践基地赵贵延主任围绕“构建研学旅行‘四有’课程”主题做了生动的分享,教育部研究员冯京广教授进行了深度点评。

第十五期:如何充分利用场馆资源,不断优化、深化课程

不少基地在场馆建设上投入甚多,一个场馆从设计到建设,基地倾注心血,主题场馆可以为学生开展相应主题的课程提供真实情境。场馆建成后,由于不少基地对场馆(场地)资源没有进行深度挖掘和利用,未能完全发挥出场馆的作用。那么如何充分利用场馆资源来优化、深化课程呢?在第十五期网络研讨中,山东省临沂市中小学综合实践基地涂福利主任分享了他们在利用交通安全场馆深化课程的经验。教育部研究员沈旎教授做了深入点评。

第十六期:基地如何充分利用场馆装备设计实施教学

以提升学生核心素养为目标的综合实践活动课作为各个学校、基地的校本课程,要突出学校特色,不仅要结合当地风土人情、文化资源,更要充分利用场馆装备来设计实施教学。好的场馆应有好的课程,应通过课程设计将场馆设施的作用最大化,真正做到让学生身临其境,提高学习的专注度。怎样将当地特色、基地场馆装备充分运用到综合实践活动课程设计中,开发出独具特色的校本课程呢?第十六期网络研讨,广州市中学生劳动技术学校刘少芬主任及其团队围绕“基地如何充分利用场馆装备设计实施教学”分享了他们的经验,教育部研究员冯京广教授进行了点评。

第十七期:观摩课的准备、实施及反思

每一堂综合实践活动观摩课展示的背后,是老师们在课程研发、实践,再不断尝试改革、创新的漫长过程。相信在这个过程中,每一位参与了观摩课实施的老师都有很大收获。而观摩的老师也能从中看到自己的问题,找到努力的方向。第十七期网络研讨,由在2018年基地研训计划第五期培训班展示观摩课的北京市东城区小学活动课中心的苏静老师围绕“观摩课的准备、实施及反思”做了分享,教育部研究员沈旎教授进行了点评。

目前,我们的实践基地课题研究群已经汇集了来自全国各地的800余名从事综实教学和研究的教师。除了总课题组组织的定期网上研讨之外,平时,群里的教师们也可以借助这一平台分享各自的活动设计,展示活动成果,并就期间遇到的实际问题展开交流和探讨,形成了同行交流的良好习惯与氛围。

2019年,《中小学综合实践基地课程建设与评价的研究》课题网络研讨将重新出发,继续聚焦大家所关心的问题,帮大家答疑惑。2019123日,我们将组织第十八期网络研讨,就“教师资源的开发与运用“这一主题展开研讨,由江苏省常州市金坛中小学生综合实践基地来分享经验,冯京广老师点评,欢迎各位老师积极踊跃发言,参与到我们的研讨当中。