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课题研讨

《当一名综合实践活动指导教师,需要做哪些准备》之心理准备

文章来源: 发布时间:2018-01-15 浏览次数:501

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我觉得作为一名综合实践活动指导老师,健康的心态最重要。因为大多数综合实践活动指导老师基本是兼任的,目前学校每个学期开展的活动已经很多了,又加上本身担任的主科任务也很重,一学期下来,能否坚持把活动开展到底很大程度取决了自己的心态。指导学生参与实践的方法,帮助学生克服活动中的困难,协调活动的进程都是一些可以解决的问题。综合实践活动工作又多又杂又繁复,能坚持下来的真不容易,要在主科出成绩的情况下,又让活动出效果,是一件苦差!所以我一直认为愿意参与综合实践活指导的老师必定是一位有抱负、为学生发展着想的老师。


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我有同感,作为一名综合实践老师要有心理上的准备,有爱心、耐心和用心


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记得沈旎老师在跟我们培训时(海南省综合实践省级骨干教师培训),说到综合实践,她反复强调“任重道远”,我就跟她开了个玩笑说:“我觉得我们这帮‘玩’综合实践的,很像是解放前的‘共匪’。”旁边的吴忠喜老师笑了:“革命是很辛苦,但果实真的很美丽,……”虽然沈老师并不同意我的说法,但我想,当一名综合实践活动指导教师,需要做作的准备有很多,(包括资源的开发,实施方案,指导方法……)但我认为,最应做好的准备是明知道“路漫漫其修远兮”,还敢于“吾将上下而求索”!


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我认为教师应该具备一种良好的心里状态,从内心重视,而不是表面现象。


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个人观点:作为指导老师要做的准备

心理的:

1、对综合实践活动课程的理解、认同、信心……

2、做好社会、学校、家长初期不理解、不支持的心理准备,力争取得各方支持,并坚信自己改变,学生改变,相应他们也会改变。

3、受冷落的准备,因为暂时没有规范的考评,没有筛选的参与权,暂时享受不了与其它学科一样的重视程度。

4、享受的准备,与学生一起走进课程,将带来别样的享受!


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在做好学识上准备的基础上,还应做好心理和和情绪上的准备。指导者应把自己定位为一名研究者和学习者,决不能凌驾于他人之上,并以“诚心、公心、细心、耐心和热心指导和帮助所面对的教师,这样,才能真正发挥一名指导者的作用,才能与教师互融共长。


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湖北省谷城县粉阳路小学吕会进

一、克服“惧怕之心”,勇于承担。

由于综合实践活动课程理念和教学实际情况要求,综合实践活动课不能印制同一的教材,目前也没有关于教师教学指导用书,针对教惯了教材的老师来说,是一种挑战,很多教师从心理上产生“没教材我怎么上课呀、我向学生教什么、一周那么多课时怎么打发呀”等“惧怕之心”。这就首先从教师心理上对综合实践活动课教学没有信心和把握,虽然这是我们教师以前自己受教育和后来成为教育者从来没接触过而存在的,但是我要给有心为教育和孩子的教师大声地说一声:“请放心的进来做吧!你会发现找到了教师的自我和才能!”

怎样克服这种“惧怕”心理?这里我有几个办法供准备当综合实践活动主要指导教师试一试:

1.进入开展较好的教师综合实践活动实施情景中亲身感受,这门课程给自己带来的教育心理冲击。

2.听一听我们的学生谈一谈对综合实践活动课的喜爱和感受,去发现孩子们对课程的迫切需要。

3.看一看孩子们参与综合实践活动后的成果展示,从内心领悟孩子们的潜力和创造。

4.收集有关把孩子关在“笼子”里产生的不良后果的报道,反复读一读,认真反思反思,难道你还有为实施综合实践活动课程而“惧怕”吗?如果你还是一个有良知的人民教师。

勇敢去承担吧!那里需要你!


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二、增强“热爱之心”,大胆探索。

我不记得那位名人说过这样一句话:“只要你把做的事情当作一项事业去热爱它,努力经营它,那成功就在你脚下。”如果你已经决定当一名综合实践活动主要指导教师,克服了没有必要的“惧怕之心”,那我建议你接着就是去把它作为你的事业去热爱它、去经营它。

1.用心去掌握综合实践活动课程相关的理论,转变以往教育观念,把目光投向孩子们的真正未来。

2.用心去学习实施一个综合实践活动主题的基本操作方法,明确自己开始应该怎样去做。

3.用心去跟身边的一位综合实践活动课指导教师合作实施一次主题活动,进行一下实战演习。

4.准备用“热爱之心”投身到课程实施当中去,大胆探索吧!

三、保持“永久爱心”,成就未来。

任何事情在进行的过程中都可能遇困难和挫折,当一名综合实践活动主要指导教师更是这样。因此,我建议你之前就要有这个心理准备。我记得有一个美国电影叫《当幸福敲你的门》,讲的就是一个黑人经过许多生活磨难之后赢来的幸福喜悦,那种心理感受是人生最大的快慰和兴奋。人好像就是这样,越是经过艰苦的努力得来的成功越是感到幸福和生命的价值。所以我建议当一名综合实践活动主要指导教师应保持“永久爱心”,成就未来。

1.用一颗火热的爱心,成就孩子们的未来,让他们永远记住和感谢你这位为他创造奇迹前赋予的能力。

2.用一颗火热的爱心,成就自己的未来,让你自己感到生活的充实和人生的价值,去享受自己专业成长的成果。


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一是要有信念,深信综合实践课程的光明未来

二是要相信自己,改变自己,勇敢接受挑战。

三是要不甘小学课的寂寞和自卑,调整好心态,享受综合实践教育

四是要善于设计组织综合实践活动,勇于推销综合实践课程的亮点

五是要不断创新,不断更新,努力上好每一节课


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作为综合实践教师,我觉得首先要做好心理准备。综合实践被不断提到重视,但在实际运作中受学校的影响很大。学校的课时安排直接影响教师的操作心理。试想一个两班数学班主任的数学教师兼任自己班级的综合实践课,而且这节课还包括班队活动的内容,有时还作为学校统一安排外出活动的时间,想有“理想”的操作,难!所以教师要做好心理准备,这是一场难打的仗,是一个要付出努力的活,是要有良心的课程。而且真正在操作的过程中更多的要结合自己的其他课程的优势进行操作或许可以得到较好的结果。