赵书林：在完整的课程世界里（小说版8）

“李老师，还是你们教综合实践活动的老师好啊。又没有考试压力，整天哄着孩子们乐一乐，老师轻松，孩子们开心，多好啊！这不，学生又是送卡片啊，又是送鲜花的，叫我这当班主任的都羡慕啊。你看我当着这么个破班主任，一天到晚操心费力的，又有哪个学生说我个好啊。”

听着坐在办公桌对面的王爱兰老师没完没了的唠叨，李霞只是“嘿嘿”笑了两声，不晓得怎么回答。李霞本就不是伶牙俐齿的人，在咄咄逼人的王爱兰老师面前，就更显出笨拙。从这几年来与王老师的接触，李霞知道，当王老师脸上露出两种表情时，身边人要胆战心惊了。一是阴转多云的表情，这就表示王老师要准备跟领导打某个人的小报告了。一是阳光灿烂的表情，这就表示王老师的小报告已经答完了，正沉浸在幸福感当中。当然，王老师也不是只有这两种表情。最常见的，王老师的脸上是那种似笑非笑、粉面含嗔，半阴不晴的样子。这是王老师心里在忖度，到底打谁的小报告，什么时间，什么方式，什么内容……这个胖墩墩的中年女人，在这个小学里已经工作20多年了，据她讲，已经是七朝元老了。各种型号的领导都见过，在历任领导眼里，王老师都是红得发紫的人。从王老师那里，领导总是能够在第一时间知晓老师们的各种事情——谁家中午吃的什么，包子，饺子，还是面条？饺子是什么馅的，韭菜、茴香还是西葫芦，肉馅还是素馅，是猪肉、羊肉、牛肉还是蛤蟆肉？

王老师还有一个叫人赞叹的地方，就是王老师带的班，历年都是走在其他班集体的前面，学习，纪律，卫生，文艺，体育，样样都好，每个学期的“优秀班集体”总是舍我其谁。每天早自习的时候，别的班里若是没有班主任坐镇，肯定是乱哄哄的，而王老师的班则不然。王老师只需把自己的黑包放在讲台上，就给全体学生一个“见到此包，如朕亲临”的威压，只有一个小班干部坐在讲台上，班里就秩序井然。王老师这样一个善于给领导提供第一手资料的人，收集和处理信息的能力自然很强。她所选拔的班干部，个个都是告密的高手。在课间的时候，经常有班里的学生轻轻推开一个门缝，斜着身子朝办公室里张望。王老师轻轻一招手，学生就溜到王老师身边，在耳朵边絮絮叨叨地说上一通。王老师不动声色，只说一声，“知道了。回去上课吧。”这个学生就轻轻的退出办公室，斜着身子从门缝里出去。就这样，王老师成了一个“不出戶以知天下者”， 哪个学生没做清洁，往地上扔了纸，抢了别人的东西，上课没听讲，上课吃东西，被哪位科任老师批评，签字是自己假造的，甚至什么时候校长或哪位老师在窗口往里看过，都有学生告诉他。

今天早晨，又有一个学生推开门缝，怯怯地走进来。不过，这个孩子不是来向王老师“反映情况”的。这个名叫徐畅的同学，就是王老师所说的班里的“四大笨蛋”之一，学习很用心，但是成绩一直不好。那次数学成绩下来，畅畅得了38分。拿着试卷，畅畅的眼泪扑簌簌地落下。李霞走过去，把她揽在怀里。“因为没考好，是吗？”畅畅很委屈的啜泣，“我的妈妈很聪明，她比你们的妈妈都聪明！老师教过我很多遍了，为什么我就是记不住呢？”“我怎么也记不住！”她不停地念叨。看着这个笨笨的孩子，李霞说不出话来，只是紧搂着她，眼泪也流下来。和畅畅的泪，混在了一起。

畅畅走到李霞跟前，把一张贺年卡塞到李霞手里。“李老师，这是我给你做的卡片。祝你元旦快乐。”说罢，赶忙跑出去了。李霞看着手里的卡片，一片茵茵的绿草地，一只蹒跚行走的小鸭子。咳，这个笨孩子啊。你怎么就不知道，做两张卡片，把大的送给班主任，把小的送给我李霞？你怎么就不知道，在跟我说话时，先跟班主任老师说一声“新年快乐”？你怎么就不知道，你送给我的这张轻飘飘又沉甸甸的卡片，使我怎么面对，王老师那张阴转多云的脸……

“王老师，新年好，元旦快乐。”

“李霞老师新年好。哎呀，好漂亮的花啊。谢谢你送我的花。”

“王老师，这花叫做‘馥比仙’，祝您越来越富有，日子过得赛神仙。”李霞笑道。

王默然也笑了。“哈哈，李霞什么时候也学得甜言蜜语了！哎，我差点忘了，王岩不是元旦结婚吗”

“是呀。我就是来替她给您下请贴的。请您过去喝喜酒。”

[1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页