文章来自http://www.chinazhsj.com/blog/u/huangpeihua/archives/2008/1641.html

作者单位：安徽省铜陵市第九中学 

2008年9月20号，全国第六届综合实践活动研讨会在无锡锡山区召开，与会的全国代表有近千人。有幸参加这次会议，现场聆听多位专家的报告，与来自全国各地学校的综合实践活动教师交流，甚感欣慰。会议让我见到了许多在网络上结识的老朋友，同时也结交了许多新朋友，收获颇丰，感受很多。

会议期间，每天的时间都安排的满满的，报告一场接着一场，大量的信息塞进我们的大脑，感觉来不及消化和吸收，只得先储存着。回来后，我对这次无锡会议进行了一些思考，问题有：这次会议的目标是什么？专家的报告给我传递了怎样的信息？到锡山区几所中小学参观学习了什么？实验区（校）老师的说课交流了什么？

我的理解，会议的目标大概有以下几点：第一，通过会议的召开，扩大综合实践活动教学在全国的影响，推动综合实践活动教学在全国的深入开展；第二，向全国的各实验区（校）介绍目前综合实践活动教学的发展趋势，对综合实践活动教学进行引导；第三，创造一种氛围，让来自全国的综合实践活动教师在一起进行交流，使各学校之间建立广泛的民间联系；第四，为广大的综合实践活动教师们提供一些探讨的案例或者是学习的范例；第五，对综合实践活动课程教学开展得好的学校进行一次宣传，对有贡献的教师进行一次表彰。从会议的实施看，这些目标都达到了。

我对会议的内容还有一点建议：能否通过这样的会议，推出一些典型的学校和教师，不要多，但是要精，要有一定的高度，在一些地区树立榜样。当然，这次我在锡山区参观的学校也是综合实践活动搞的好典型学校，但是，除此之外，在全国其他地方应该还有几所，让他们在会上突出出来。同时，推出一些地区行政领导支持综合实践活动开展的典型，给予表彰。我知道，要做好这两件事，项目组的领导和成员在此之前要做大量的工作。我们光有实验区（校）还是不够的，要有当地教育行政部门的支持。

专家的报告，十分精彩。他们分别给我们介绍了：综合实践活动开展的国内、国际情况比较研究；综合实践活动与校本课程概念的比较和区分；综合实践活动区域实施中的困难与对策研讨；综合实践活动课程资源开发与课程实践的策略；综合实践活动课程的推进与展望。听了专家的报告，给我的整体感觉是，综合实践活动课程的实施，实践中还有着种种困难，国际上是这样，国内也是这样。具体的表现有：国家的政策不到位，地方政府、学校在实施的过程中有错误的理解，教师在实践中感到操作的困难，所有这些，使不同层面的人产生一种怀疑，对综合实践活动课程的前景感到不够明朗。专家的分析与对策的提出，使我们广大一线教师又坚定了开展综合实践活动课程教学的信心，明确了方向。同时，作为基层的教师，我们也要清醒地认识到，综合实践活动课程的教学还要在摸索中前进，要有心理准备。综合实践活动课程的全面推进，还需要广大实验区的教师进行长时间的努力。

9月21号上午，按照会议的安排，我分在第四组，坐车到锡山区羊尖高级中学，现场观摩该校教师综合实践活动的教学和说课。这是一堂成果展示课，去年我听的也是成果展示课。听了这节课后，我在思考着这样一些问题：综合实践活动课的公开教学应该怎样进行？公开课给观摩的教师展示什么？公开课非要课堂中展示教学环节吗？一定是成果性质的吗？我听的这节课主题是关于锡剧的研究，有学生收集的锡剧名家介绍、锡剧发展的历史；有听锡剧名家唱锡剧进行辨别、锡剧表演、现场采访锡剧名家；学生展示自己制作的锡剧资料幻灯片。学生的展示告诉观摩者学生平时进行了大量的活动，学生的一些能力得到了培养。但是，我感觉这些展示还是不够的。我们参观的教师希望得到教师在学生的活动中是怎样指导的；一个班级这么多小组，他们同时开展活动，都有哪些教师给他们指导？他们是如何指导的？指导教师都有一些什么困难，是如何克服的？学生在活动中都有一些什么感受，他们的内心深处都是怎样想的？他们的家长是否支持他们？在展示时，要展示学生和教师的一些活动心得和体会。我认为：综合实践活动真正的成果展示是现场没有预设的课题确立与方案设计，看看学生会不会提问题和归纳问题，教师是怎样进行指导的。因为这是综合实践活动中对学生能力培养的关键部分，通过这样的现场指导，会有很多问题进行探讨，观摩者也能学到很多东西。

综合实践活动课的展示关键是教师对学生活动的指导课，学生能力的展示可以是平时训练形成的，而在现场的活动中展现。例如学生的采访能力，是否可让学生现场采访来听课的老师，采访的问题由听课的教师提出交给学生小组进行讨论；可否让学生现场分组，推选组长，对现场中感兴趣的问题进行研究，提出方案等。学生讨论时，指导教师可以给予指导。

9月21号下午，各实验区教师的交流给代表们展示了他们学校综合实践活动开展的情况，介绍了他们的经验和做法。他们的教学实践，给与会代表很大的启发。

原创  2008-9-29