江梅，1970年生，本科，小学高级教师，广州市中小学综合实践活动课程中心教研组成员，广州市天河区小学语文中心组成员，天河区综合实践活动课程中心组成员，对语文教学、综合实践活动及数字化课堂教学研究兴趣浓厚，具有多年的综合实践活动开展经验。曾获区优秀班主任，区小学语文教学成果竞赛二等奖，第五届NOC全国中小学信息技术创新与实践活动“教学实践评优项目”二等奖；论文《关于语文阅读与综合实践活动相融合的思考与实践》和案例《节约粮食》在“全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第五次研讨会”中均获二等奖；论文《综合实践活动与语文综合性学习相融合的策略初探》和案例《秋天的叶子》、《地震》在“全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第六次研讨会”上同获一等奖，基于《秋天的叶子》案例整理的经验文章《架设跨区域之桥 生成新课程资源》在《中国电化教育》第七期发表……曾参与国家级子课题“网络环境下儿童阅读与写作研究”、广州市十一五规划课题“小学生学习困难的学科成因与转化策略实践研究”等各级课题研究。近两年在天河部落上与广大教师分享资源、分享思想、分享生命历程，坚持撰写了几十万字的教育日志和教学反思，近二十篇日志被网站推荐，因而在天河部落赢得了不错的口碑。参加华南师大附小吴向东老师主持的广东省中小学十一五课题“校际联合的综合实践活动课程实验研究”之后，积极践行跨校、跨区域的“从阅读走向实践──鸢尾花项目”的活动模式，努力探究综合实践与语文学科融合之路，先后组织学生开展了《食物链》、《我们都是癌细胞》、《节约粮食》、《秋天的叶子》、《大自然的启示》、《生活中的传统文化》等主题活动。在《秋天的叶子》活动中，和江阴的包士娟老师一起开展跨地域的观察活动，被同行们誉为跨地域综合实践活动的榜样（ <http://www.haokanbu.com/story/6364/>）。2007年11月，该活动的汇报课在区内作为研讨课公开展示，受到了广泛的好评。2008年3月，《大自然的启示》过程指导课成为“天河区综合实践活动课程观课培训”活动上的观摩课（ <http://www.haokanbu.com/story/9106/>），该课例被专家誉为一节典型的学科融合的综合实践活动课。2008年11月，《生活中的传统文化》过程指导课成为“广州市小学语文综合性学习现场会”上的观摩课例：

<http://www.thjy.org/jiangmei/article/633056111966562500/633632825254062500.aspx>

2008年12月，《生活中的传统文化》总结汇报课作为“基于Moodle的录像课” 在区内展示：

<http://www.thjy.org/jiangmei/article/3756/633663530052812500.aspx>